匠心“碼”上見真章——丹東職專計算機專業(yè)部教師參加2024年中等職業(yè)學校工科類專業(yè)教師教學設計與展示活動載譽而歸

發(fā)布時間：2024-12-21 17:18:38　　瀏覽：(1236)

為落實全國教育大會精神，推進職業(yè)教育高質量發(fā)展,，深化中等職業(yè)學校專業(yè)課課程教學改革,，提升一線教師教學能力，2024年12月13日至16日,，教育部職業(yè)教育發(fā)展中心在南寧主辦中等職業(yè)學校工科類專業(yè)課教師教學設計與展示活動,。丹東職專計算機部周春娜老師在此次活動中脫穎而出，憑借一堂精妙絕倫的《水泥數字化生產預警系統(tǒng)》的課程設計,，獲得了“典型案例”這一殊榮,，為中職計算機教育領域帶來亮眼光芒。

奇思破局 重塑課堂活力

傳統(tǒng)計算機專業(yè)《C語言》課常陷枯燥編寫代碼泥沼,，周春娜老師大膽革新,。她從企業(yè)利用程序控制水泥自動化生產預警切入，瞬間抓住學生眼球,，激發(fā)好奇心,。課堂搖身一變“水泥智慧化生產”，學生分組化身程序員,，面對水泥生產的預警環(huán)節(jié),，從分析原材料到與企業(yè)標準數據對接，再到生產過程的監(jiān)測,，通過程序實戰(zhàn)演練環(huán)環(huán)相扣,。枯燥指令化為守護企業(yè)智慧化生產監(jiān)管的有力武器,，知識吸收率呈幾何倍數增長,。

技術賦能 解鎖學習密碼

為使教學效果“入木三分”，周春娜老師對課堂教學進行了巧妙設計,，利用多種信息化教學手段,，創(chuàng)新了教法和學法。引入企業(yè)項目,，成為學生學習C語言的“方向標”,，學生得以在真實的企業(yè)環(huán)境，理解算法和代碼的功能,；配合線上,、線下混合教學,，疑難問題線上求助，師生,、生生交流跨越時空界限,，學習進度盡在掌握，技術成為點燃求知熱情的“助燃劑”,。

產教深耕 錨定職業(yè)航道

課程設計絕非空中樓閣,，周春娜扎根行業(yè)調研。聯(lián)合本地知名企業(yè),，將真實項目案例搬進課堂,，學生作品直面企業(yè)評估，實戰(zhàn)經驗值一路飆升,；邀請企業(yè)專家遠程“把脈”,，職場技巧、行業(yè)趨勢傾囊相授,，為學生從校園邁向職場架起堅固橋梁,，讓職業(yè)夢想觸手可及。

這份榮譽,，是周春娜老師日夜精研的勛章,，是計算機專業(yè)部全體教師團結奮進、團隊作戰(zhàn)結出的碩果,，是學校教學工作成果的又一次彰顯,，是丹東職專解放思想、改革創(chuàng)新的又一次精彩實踐,，將激勵學校全體教師以匠心守初心,，續(xù)寫職業(yè)教育新華章，為培育更多適應時代需求的專業(yè)人才不懈努力,。